為了引起學生的學習動機與挑戰的興趣，我們針對每一週安排不同的閱讀理解主題，鼓勵學生進行挑戰，相關的活動公布在語文推動公佈欄，透過兒童朝會進行宣導，鼓勵學生多參與。以往的閱讀推動活動往往會讓我們擔心，學生只看過內容就算了，對於文章並沒有真正的理解，推動此活動是希望孩子有機會可以去嘗試學習理解文章，讓知識的學習可以更加深入。

教育局舉辦了成語競賽活動，對於孩子來說背成語的解釋是非常無趣的活動，因此我們設計了成語pk賽的2p遊戲，希望將這個活動做修正，讓孩子透過資訊科技來幫助學習，並且可以與同學進行競賽活動，這種互動模式增加了孩子學習的動機，也讓以往無趣的背成語增添一些學習的樂趣。孩子在教室，透過電腦都可以和同學進行競賽，下課時間也成為學生學習的時間。

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