孩子的學習是多元的，學校活動的安排是為了補足學習上的不足，因此在喜閱語文週的推動部分，我們推動的活動大都以改善本校閱讀的問題為主，除此之外，我們也希望透過喜閱語文週的活動將學生的語文能力做一個初步的檢測，讓學校與老師可以了解學生的語文或打字能力，這資訊也可以作為日後，規劃孩子學習動的準備。在兒童朝會時我們加強宣導，引起學生對於閱讀的重視，並給予表現優秀的學生給於鼓勵，讓其他的學生可以效法學習，讓學校學生的閱讀與語文能力可以獲得提升。

喜閱語文週為本校第一次辦理的活動，我們也在摸索當中，在這過程我們會不時的檢討活動辦理的模式，作為日後辦理活動時改善的依據，非常感謝相關老師的協助，讓喜閱語文週可以順利的辦理完成。